@article{oai:soar-ir.repo.nii.ac.jp:00011217,
 author = {菅原,  聰},
 journal = {信州大学農学部演習林報告},
 month = {Oct},
 note = {In Volksschule, Mittelschule und Oberschule sollen der Naturkundeunterricht und die praktische Durchfuhrung auf Walder durchgefuhrt werden. So Schullehrer mussen Walder richtig vergreifen. Auf diesem Hintergrund ist es das Ziel dieser Untersuchungen, Gemutsbewegungen, Erwartungen und Erkenntnisse auf Walder fur Schullehrer in Nagano zu erklaren. Uber Gemutsbewegungen, Erwartungen und Erkenntnisse auf Walder fur Schulle hrer in Nagano erklarte es sich wie folgt: 1. Beliebte Walder und Baumarten (1) Zahlen sie bitte funf liebsten Baumarten auf. Sugi Kiefer Hinoki Birke Eiche Buche Larche (2) Welche Baumart davon bevorzugen Sie am meisten? Buche Birke Hinokr Kiefer Keyaki Sugi Eiche Kirsche Larche 2. Gefuhl fur Walder (1) Welches Objekt nimmt an Walder am starksten teil? Umweltschutz Naturshutz Erholung Holzpoduktion  (2) Welcher Erscheinung in Walder finden Sie anziehend? Stille vierteljahrliche Abwechselung Geruch der Baume oder Erde Zwitschern Flieβen wachsen der Baume  (3) Welches Objekt nimmt an Walder teil? Wasscr Sauerstoff Vogel Holz Pilz Mysteium3. Eingriff der Menschen fur Natur (1) Was bevorzugen Sie? 1. Die beeinfluβte Natur mit der freien Landschaft, den Ackern, Wiesen, und Waldern. 2. Die unbeeinfluβte Natur, die sich aus Urwaldern oder Odlanderein zusammensetzt. (2) Was bevorzugen Sie? 1. Walder sollen von Menschen- zur Wahrung ihrer Schonheit-bewirtschaftet werden. 2. Walder sollen ohne menschlichen Eingriff belassen werden., Article, 信州大学農学部演習林報告 28: 1-14(1991)},
 pages = {1--14},
 title = {学校教員の森林意識},
 volume = {28},
 year = {1991}
}