WEKO3
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類義語分析における日本語教師の意味分析ストラテジーの特徴-類義副詞の意味へのアプローチ-
http://hdl.handle.net/10091/1829
http://hdl.handle.net/10091/18295d364763-910f-42a7-bf8f-0cdd0aea4853
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2009-02-25 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 類義語分析における日本語教師の意味分析ストラテジーの特徴-類義副詞の意味へのアプローチ- | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The Characteristic Strategies of Japanese Teachers in the Analysis of Meanings of Synonyms | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 類義語分析 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 副詞 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 日本語教師 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 分析ストラテジー | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 意味分析ストラテジー | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
坂口, 和寛
× 坂口, 和寛 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 信州大学留学生センター紀要 | |||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 信州大学留学生センター紀要 1: 13-22(2000) | |||||
書誌情報 |
信州大学留学生センター紀要 巻 1, p. 13-22, 発行日 2000-03-31 |
|||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本稿は、分析ストラテジーという側面から日本語教師の日本語分析に迫るものである。特に、類義語分析において、意味特徴に焦点を当てて違いを探そうとする『意味分析ストラテジー』を取り上げる。日本語教師に個人面接調査を行い、プロトコルデータを作成して意味分析ストラテジーを調べた。結果、①意味分析にはいくつかのタイプがあること、②副詞の種類によりストラテジー使用の異なることがわかった。教師は常に意味分析を行うわけではなく、分析する日本語の特性に応じて分析ストラテジーの使用を変えている様子がうかがえる。 | |||||
資源タイプ(コンテンツの種類) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Article | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1346-7433 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11463447 | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |