@article{oai:soar-ir.repo.nii.ac.jp:02000973,
 author = {林, 茜 and 水口, 崇},
 journal = {信州心理臨床紀要},
 month = {Jun},
 note = {本研究では，中学生における不登校傾向抑制要因を検討するため，学級適応感と教師への信頼感との関連を検討した。中学１年生～中学３年生402 名を対象に質問紙調査を実施した。質問項目は，不登校傾向を測定する13 項目，学級への適応感を測定する28 項目，教師への信頼感を測定する20 項目を用いた。不登校傾向別・学年ごとに重回帰分析を実施した結果，「別室登校を希望する不登校傾向」は，中学１年生と２年生で「居心地の良さの感覚」「劣等感の無さ」の影響が検出された。中学３年生は，「課題・目的の存在」の影響のみが示された。加えて「遊び・非行に関連する不登校傾向」においては，中学１年生から３年生に共通して「劣等感の無さ」の影響が明らかになった。, Article, 信州心理臨床紀要 21 : 62-86(2022)},
 pages = {62--86},
 title = {中学生における不登校傾向と学級適応感・教師への信頼感との関連},
 volume = {21},
 year = {2022}
}