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  1. 020 教育学部, 大学院教育学研究科
  2. 0202 紀要・刊行物
  3. 02021 信州大学教育学部紀要
  4. Vol. 121

アクション・リサーチによる授業研究に関する方法論的考察:その意義と課題

http://hdl.handle.net/10091/1147
http://hdl.handle.net/10091/1147
06b35300-fdc7-4058-bae4-09bda37d8073
名前 / ファイル ライセンス アクション
121_10_shimada.pdf 121_10_shimada.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-09-09
タイトル
タイトル アクション・リサーチによる授業研究に関する方法論的考察:その意義と課題
タイトル
タイトル A Methodological study of the action research for lesson study: Focusing on its possibility and issue
言語
言語 jpn
キーワード
主題 授業研究, アクション・リサーチ, 省察, 教師の力量形成
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 島田, 希

× 島田, 希

島田, 希

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出版者
出版者 信州大学教育学部
引用
内容記述 信州大学教育学部紀要. 121: 91-102 (2008)
書誌情報 信州大学教育学部紀要

巻 121, p. 91-102, 発行日 2008-08-29
資源タイプ(コンテンツの種類)
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0373-7381
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN0012108X
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2021-03-01 14:49:09.830217
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島田, 希, 2008, アクション・リサーチによる授業研究に関する方法論的考察:その意義と課題: 信州大学教育学部, 91–102 p.

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