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アイテム

  1. 020 教育学部, 大学院教育学研究科
  2. 0202 紀要・刊行物
  3. 02021 信州大学教育学部紀要
  4. Vol. 094

特殊学級児童に対する数・計算の継続的指導:個人の特性に応じた指導法の工夫

http://hdl.handle.net/10091/1672
http://hdl.handle.net/10091/1672
ec9a7d21-7dbe-48b0-b182-9fda8968adac
名前 / ファイル ライセンス アクション
Education094-09.pdf Education094-09.pdf (745.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-02-18
タイトル
タイトル 特殊学級児童に対する数・計算の継続的指導:個人の特性に応じた指導法の工夫
タイトル
タイトル A Continued Instruction on Number and Calculation for Handicapped-class Students: A Study on Improving Methods of Instruction in Developing Individuality
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 天岩, 靜子

× 天岩, 靜子

ja 天岩, 靜子

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出版者
出版者 信州大学教育学部
引用
内容記述 信州大学教育学部紀要. 94: 95-105 (1998)
書誌情報 信州大学教育学部紀要

巻 94, p. 95-105, 発行日 1998-08-20
資源タイプ(コンテンツの種類)
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0373-7381
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN0012108X
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2021-03-01 14:43:49.721128
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天岩, 靜子, 1998, 特殊学級児童に対する数・計算の継続的指導:個人の特性に応じた指導法の工夫: 信州大学教育学部, 95–105 p.

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