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アイテム
「授業のユニバ-サルデザイン化」を基盤とした学習指導の在り方:学級全員の参加・理解を促進する授業の在り方を考える
http://hdl.handle.net/10091/18287
http://hdl.handle.net/10091/18287a9b7b18b-1741-4eed-ad8f-2ff323a036cc
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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公開日 | 2015-05-01 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 「授業のユニバ-サルデザイン化」を基盤とした学習指導の在り方:学級全員の参加・理解を促進する授業の在り方を考える | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | Learning Instruction Based on "Universal Designed Class": Considerations for Promoting Participation and Understanding for all Students | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題 | 授業のユニバーサルデザイン化, 特別支援教育, 全員参加・理解 | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
著者 |
山本, 崇
× 山本, 崇
× 上村, 惠津子
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信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||
氏名 | 上村, 惠津子 | |||||||||
URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.jakNbVkF.html | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
引用 | ||||||||||
内容記述 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 15: 111-120(2014) | |||||||||
書誌情報 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 巻 15, p. 111-120, 発行日 2014-12-26 |
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資源タイプ(コンテンツの種類) | ||||||||||
内容記述 | Article | |||||||||
ISSN | ||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
収録物識別子 | 1345-8868 | |||||||||
書誌レコードID | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AA11488517 | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |