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アイテム
知的障害児の"伝える姿"に基く教師の支援の効果について
http://hdl.handle.net/10091/17435
http://hdl.handle.net/10091/17435e016ee0f-bbd7-4ff3-8d63-363eae35f221
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2014-04-07 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 知的障害児の"伝える姿"に基く教師の支援の効果について | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | The Effects of Teacher's Supports Basing on Communication Style for a Child with Intellectual Disabilities | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
主題 | コミュニケーション, 伝える姿, 教師のかかわり方 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
著者 |
太田, 歩
× 太田, 歩
× 宮地, 弘一郎
× 北澤, 公浩
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信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||
氏名 | 宮地, 弘一郎 | |||||||||||
URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.upfejhkh.html | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
引用 | ||||||||||||
内容記述 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 14: 1-12(2013) | |||||||||||
書誌情報 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 巻 14, p. 1-12, 発行日 2013-12-25 |
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資源タイプ(コンテンツの種類) | ||||||||||||
内容記述 | Article | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 1345-8868 | |||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA11488517 | |||||||||||
出版タイプ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |