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アイテム
既習事項を活用しながら新しい見方･考え方を育てる理科学習に関する実践研究
http://hdl.handle.net/10091/12867
http://hdl.handle.net/10091/12867edac5bde-57e9-4521-bf77-5c7b9c2589b5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Edujissen11-1-9.pdf (3.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-04-28 | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | 既習事項を活用しながら新しい見方･考え方を育てる理科学習に関する実践研究 | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | The Effectiveness of a Teaching Method for Improving the Ability to Think Scientifically by Applying Pre-Existing Knowledge | |||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 主題 | 既習事項, 科学的な見方・考え方, 酸化・還元, 原子・分子, 中学校理科 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||
| 著者 |
友野, 裕一
× 友野, 裕一
× 三崎, 隆
× 村松, 久和
× 坂口, 雅彦
× 島田, 希
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||||||
| 氏名 | 三崎, 隆 | |||||||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yhSCWNnU.html | |||||||||||||||
| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||||||
| 氏名 | 村松, 久和 | |||||||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.gCnNOUTh.html | |||||||||||||||
| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||||||
| 氏名 | 坂口, 雅彦 | |||||||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.jFfVghfp.html | |||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||||
| 引用 | ||||||||||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 11:79-88(2010) | |||||||||||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 巻 11, p. 79-88, 発行日 2010-12-24 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1345-8868 | |||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11488517 | |||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||
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Cite as
友野, 裕一, 三崎, 隆, 村松, 久和, 坂口, 雅彦, 島田, 希, 2010, 既習事項を活用しながら新しい見方･考え方を育てる理科学習に関する実践研究: 信州大学教育学部附属教育実践総合センター, 79–88 p.
