WEKO3
アイテム
化学反応式の学習における「物質モデルカード」の働き－対話と行為の分析による事例検討－
https://doi.org/10.50928/0002000823
https://doi.org/10.50928/00020008237ed77245-1dbe-4446-9fa5-85aef95f0c48
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
vol.16_2-2.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-03-22 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 化学反応式の学習における「物質モデルカード」の働き－対話と行為の分析による事例検討－ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Function of “Material Model Cards” when Learning a Reaction Formula: Focusing on a Case Study by Analyzing Dialog and Behavior | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 化学反応式 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 物質モデルカード | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 対話と行為 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 事例検討 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 中学生 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.50928/0002000823 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
植原, 俊晴
× 植原, 俊晴
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||
| 表示名 | 植原, 俊晴 | |||||||
| URL | https://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.HUAhbNnU.html | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部研究論集 16:162-171 (2022) | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 信州大学教育学部研究論集 巻 16, p. 162-171, 発行日 2022-03-31 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Article | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2188-5265 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
