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アイテム
子どもが考えや思いを表出したくなる学びの在り方―「創造」指向を意識した授業づくりの有効性―
http://hdl.handle.net/10091/0002001347
http://hdl.handle.net/10091/000200134792f64cd9-ed64-481c-9a81-236aa8d2300e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JKH2022-4.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-17 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 子どもが考えや思いを表出したくなる学びの在り方―「創造」指向を意識した授業づくりの有効性― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 足場かけ, 「創造」指向における創造性, 個に応じた足場 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
笠松, 光瑠
× 笠松, 光瑠
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院) | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述 | 令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 13-16, (2023) | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 p. 13-16, 発行日 2023-03-31 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
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Cite as
笠松, 光瑠, 2023, 子どもが考えや思いを表出したくなる学びの在り方―「創造」指向を意識した授業づくりの有効性―: 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻(教職大学院), 13–16 p.
