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アイテム
観察・実験の結果を演繹できる情報の有無が観察・実験に対する感情に及ぼす影響 －中学2年生の「質量保存の法則」の実験を事例として－
https://doi.org/10.50928/0002001375
https://doi.org/10.50928/000200137586b44b38-830e-45fa-b005-8228f956562d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Vol.17_1-1.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 観察・実験の結果を演繹できる情報の有無が観察・実験に対する感情に及ぼす影響 －中学2年生の「質量保存の法則」の実験を事例として－ | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The Influence of Presence or Absence of Information to Deduce Results of Observations or Experiments on Feelings about Observations or Experiments: Focusing on Lessons about “The Law of Conservation of Mass” in the Eighth Grade | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 演繹情報, 感情, 観察・実験, 定量テキスト分析, 質量保存の法則 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.50928/0002001375 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
植原, 俊晴
× 植原, 俊晴
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||
| 表示名 | 植原, 俊晴 | |||||||
| URL | https://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.HUAhbNnU.html | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部研究論集 17 : 1-14, (2023) | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 信州大学教育学部研究論集 巻 17, p. 1-14, 発行日 2023-03-31 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | Article | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2188-5265 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
