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算数学習に困難を示す小学2年の女子児童に対する個別指導の実践：子どものつまずきや特性に応じた目標設定と教材開発に焦点をあてて
http://hdl.handle.net/10091/2593
http://hdl.handle.net/10091/259329ade96c-2e13-48e0-a4e5-3a6bfe44c6f9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
CERT06-06.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-03-03 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 算数学習に困難を示す小学2年の女子児童に対する個別指導の実践：子どものつまずきや特性に応じた目標設定と教材開発に焦点をあてて | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Report of Individual Guidance for a Female Second-Year Elementary Student Showing Difficulty in Mathematics Learning: Focusing on Goal-Setting and Learning-Materials Development According to the Impediments and Unique Characteristics of the Child | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 特別支援教育, 算数, 個別指導, 指導方法, 教材開発 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
永井, あき子
× 永井, あき子
× 上村, 惠津子
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
| 引用 | ||||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 6: 51-60(2005) | |||||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 巻 6, p. 51-60, 発行日 2005-09-30 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1345-8868 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11488517 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
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Cite as
永井, あき子, 上村, 惠津子, 2005, 算数学習に困難を示す小学2年の女子児童に対する個別指導の実践：子どものつまずきや特性に応じた目標設定と教材開発に焦点をあてて: 信州大学教育学部附属教育実践総合センター, 51–60 p.
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