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アイテム
SDGs 実現の視点を育む地域素材の教材化：「信州産ソルガム」の教材化を手掛かりに
http://hdl.handle.net/10091/00021845
http://hdl.handle.net/10091/00021845333afab8-b09c-4e76-9743-3ca300e8cca0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
cril18-12.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-02-20 | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | SDGs 実現の視点を育む地域素材の教材化：「信州産ソルガム」の教材化を手掛かりに | |||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||
| タイトル | Creating Teaching Materials from Regional Products to Promote the Realization of Sustainable Development Goals(SDGs) | |||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||
| 主題 | SDGs, 信州産ソルガム, 地域課題の解決, 社会に開かれた教育課程 | |||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||
| 著者 |
大畑, 健二
× 大畑, 健二
× 佐藤, 杏菜
× 高橋, 沙生
× 宮島, 新
× 高崎, 禎子
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||||||
| 氏名 | 宮島, 新 | |||||||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.WmTFjVkh.html | |||||||||||||||
| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||||||
| 氏名 | 高崎, 禎子 | |||||||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.WUkpjhkh.html | |||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター | |||||||||||||||
| 引用 | ||||||||||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 18: 109-118(2019) | |||||||||||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 巻 18, p. 109-118, 発行日 2019-12-25 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1345-8868 | |||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11488517 | |||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||
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Cite as
大畑, 健二, 佐藤, 杏菜, 高橋, 沙生, 宮島, 新, 高崎, 禎子, 2019, SDGs 実現の視点を育む地域素材の教材化：「信州産ソルガム」の教材化を手掛かりに: 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター, 109–118 p.
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