WEKO3
-
RootNode
アイテム
レンブラント「夜警（1642年）」の鑑賞題材化（7段階鑑賞学習プログラム）の試みI : 集団肖像画の読解的鑑賞の一局面（観察・記述と自由解釈を中心に）
http://hdl.handle.net/10091/00022516
http://hdl.handle.net/10091/00022516e9bd82a6-d094-40d4-88c7-439c63cfc764
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
16K04679_02.pdf (1.3 MB)
|
|
| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-02-16 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | レンブラント「夜警（1642年）」の鑑賞題材化（7段階鑑賞学習プログラム）の試みI : 集団肖像画の読解的鑑賞の一局面（観察・記述と自由解釈を中心に） | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| DOI | ||||||||
| 関連識別子 | https://doi.org/10.19008/uaesj.50.121 | |||||||
| 関連名称 | 10.19008/uaesj.50.121 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 読解的鑑賞, 美術を通した西洋理解, レンブラント, 夜警, 集団肖像画, Reading-based appreciation, Understanding the West thorough its art, Rembrandt, The Night Watch, Group portrait | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| タイプ | journal article | |||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | An Experimental Study on Making Art Appreciation Teaching Materials (The Seven-Stage Learning Program) by Using Rembrandt’s “The Night Watch (1642)” : An Investigation of One Aspect of Reading-Based Appreciation of Group Portraits with a Central Focus on a Set of Observation and Description, and Free Interpretation | |||||||
| 著者 |
岡田, 匡史
× 岡田, 匡史
|
|||||||
| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||
| 氏名 | 岡田, 匡史 | |||||||
| URL | https://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.gaymHNDm.html | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 大学美術教育学会 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述 | 美術教育学研究.50(1):121-128(2018) | |||||||
| 書誌情報 |
美術教育学研究 巻 50, 号 1, p. 121-128, 発行日 2018 |
|||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述 | 本稿は連稿前篇である。絵を見て読む，その複合的学習過程で感性・読解力・言語活用能力・美的批評眼等を総合的に養うことを狙う「読解的鑑賞」と，日本の中学生の西洋絵画（異文化体験的対象）との邂逅を契機に促そうと努める，「美術を通した西洋理解」の2つを，本稿の基柱と考える。バロック期からレンブラント「夜警（1642年）」を選定し，その鑑賞題材化の諸可能性を検討した。作品調査で収集した情報を土台に，さらには神林恒道の「夜警」鑑賞手引き，堀典子が社会的・歴史的観点から「夜警」解読に迫る鑑賞授業実践報告も参照し，鑑賞題材構想を具体化した。結果的にE. B.フェルドマンの4段階批評法を基盤に7段階・15項目で成る鑑賞学習プログラムを組織でき，本稿ではその第1段階「観察」と第3段階「解釈」を巡り論述した。残る第2段階と第4段階以降の考察は後篇に回し，最終段階で示した補充課題5個も次稿で詳述したい。 | |||||||
| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2433-2038 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12831535 | |||||||
| 権利 | ||||||||
| 権利情報 | © 2018 大学美術教育学会 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
Share
Cite as
岡田, 匡史, 2018, レンブラント「夜警（1642年）」の鑑賞題材化（7段階鑑賞学習プログラム）の試みI : 集団肖像画の読解的鑑賞の一局面（観察・記述と自由解釈を中心に）: 大学美術教育学会, 121–128 p.
Loading...
