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  1. 020 教育学部, 大学院教育学研究科
  2. 0202 紀要・刊行物
  3. 02024 信州大学教育学部研究論集
  4. No. 06

「ときたら」構文と「といったら」構文の評価的意味

https://doi.org/10.50928/0000002287
https://doi.org/10.50928/0000002287
2eb386a9-aaed-41f3-a735-33b99e04c3a4
名前 / ファイル ライセンス アクション
EducationR06-06.pdf EducationR06-06.pdf (5.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-09-17
タイトル
タイトル 「ときたら」構文と「といったら」構文の評価的意味
タイトル
タイトル Evaluation Meanings Expressed in the Toittara and Tokitara Constructions
言語
言語 jpn
キーワード
主題 主題, 叙述の類型, 「といったら」, 「ときたら」, 評価
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.50928/0000002287
ID登録タイプ JaLC
著者 岩男, 考哲

× 岩男, 考哲

岩男, 考哲

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出版者
出版者 信州大学教育学部
引用
内容記述 信州大学教育学部研究論集 6: 63-74(2013)
書誌情報 信州大学教育学部研究論集

巻 6, p. 63-74, 発行日 2013-07-31
資源タイプ(コンテンツの種類)
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1883-9339
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12417605
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2021-03-01 08:57:39.952437
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岩男, 考哲, 2013, 「ときたら」構文と「といったら」構文の評価的意味: 信州大学教育学部, 63–74 p.

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