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『学び合い』授業の導入部改善による教師と生徒の変容に関する研究 : 中学校第1学年理科の実践を事例に
https://doi.org/10.50928/0000002322
https://doi.org/10.50928/0000002322b63f96ba-99da-4b86-a5a1-d5fa4324fd42
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
EducationR05-14.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-05-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 『学び合い』授業の導入部改善による教師と生徒の変容に関する研究 : 中学校第1学年理科の実践を事例に | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Teacher and Student Transformations Resulting From Improving the Introduction of Manabiai Class: A Case Study of First-year Junior High School Science Classes | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 『学び合い』, 中学校理科, 授業導入部, 自己モニター | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.50928/0000002322 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
川上, 早苗
× 川上, 早苗
× 三崎, 隆
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||
| 氏名 | 三崎, 隆 | |||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yhSCWNnU.html | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部 | |||||||||
| 引用 | ||||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部研究論集 5: 161-174(2012) | |||||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部研究論集 巻 5, p. 161-174, 発行日 2012-03-31 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1883-9339 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12417605 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
