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  1. 100 教育・学生支援機構, 全学教育センター
  2. 1002 紀要
  3. 10023 信州大学高等教育システムセンター紀要
  4. Vol. 02

地域美術館との連携による鑑賞教育プログラム:「総合演習]におけるワークシート制作を通して

http://hdl.handle.net/10091/5012
http://hdl.handle.net/10091/5012
102af2c7-d290-4c04-8873-f823e10f93f7
名前 / ファイル ライセンス アクション
EduResearch_H02-05.pdf EduResearch_H02-05.pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-02-12
タイトル
タイトル 地域美術館との連携による鑑賞教育プログラム:「総合演習]におけるワークシート制作を通して
タイトル
タイトル A study on the making worksheets for art appreciation program for school education : through cooperate with the regional museum
言語
言語 jpn
キーワード
主題 地域美術館との連携, 鑑賞教育, 総合演習
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 小野, 文子

× 小野, 文子

ja 小野, 文子

Search repository
信州大学研究者総覧へのリンク
氏名 小野, 文子
URL http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yUDVPpkF.html
出版者
出版者 信州大学高等教育システムセンター
引用
内容記述 信州大学高等教育システムセンター紀要 2: 61-74(2006)
書誌情報 信州大学高等教育システムセンター紀要

巻 2, p. 61-74, 発行日 2006-03-31
抄録
内容記述 教育職員免許法により新設された教職科目である「総合演習」を,美術理論・美術史の専門科目を担当する教員として,2005(平成17)年度前期に担当した。「総合演習」では,ディスカッションやフィールドワーク等を中心として学生が主体的に課題を追求し,探求的な学びを行うことが求められている。1専門科目を担当する教員として,通常は講義を中心としたオーソドックスな授業形態をとることが多いが,自ら学び,考えることを主体とした体験型学習の方法として,地域美術館との連携を試み,美術教育を専攻としない学生を対象に,鑑賞教育についての実習を行うことで,教育の現場において美術館を活用する可能性を模索した。本稿では,「美術館で学ぼう」というテーマで長野県信濃美術館を実習場所として行った「総合演習」について報告し,教員養成課程における鑑賞教育のあり方に関する考察を行った。
資源タイプ(コンテンツの種類)
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1880-5337
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12028953
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2021-03-01 10:04:44.537708
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小野, 文子, 2006, 地域美術館との連携による鑑賞教育プログラム:「総合演習]におけるワークシート制作を通して: 信州大学高等教育システムセンター, 61–74 p.

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