WEKO3
アイテム
非文分析が回避される類義語分析行動の特徴-日本語教師と大学生の特徴の総合的把握と教員養成への提言-
http://hdl.handle.net/10091/1873
http://hdl.handle.net/10091/187387b374bd-16f4-4071-ab87-6991fe9a1777
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
![]() |
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2009-02-25 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 非文分析が回避される類義語分析行動の特徴-日本語教師と大学生の特徴の総合的把握と教員養成への提言- | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | Characteristics and Problems of Japanese Language Teachers and Native Speakers of Japanese When They Analyze Example Sentence to Analyze Synonyms | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
主題 | 非文分析, 日本語教師, 大学生, 日本語分析技術, 日本語教員養成 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
著者 |
坂口, 和寛
× 坂口, 和寛
|
|||||||
出版者 | ||||||||
出版者 | 信州大学留学生センター紀要 | |||||||
引用 | ||||||||
内容記述 | 信州大学留学生センター紀要 6: 33-44(2005) | |||||||
書誌情報 |
信州大学留学生センター紀要 巻 6, p. 33-44, 発行日 2005-03-31 |
|||||||
抄録 | ||||||||
内容記述 | 日本語研究において重視される非文利用は、日本語教師と大学生による類義語分析においてその頻度が低い。このうち非文を分析するという行動は頻度が低く、①正誤判定でとどまる例文分析行動、②非文が作られる分析パターン、③非文分析手順の特性という3点がそれに関わる。また、非文分析は抽象性が高く、多様な例文分析観点や日本語知識、メタ言語知識が求められる。そこで、日本語教員養成において日本語分析技術の向上を図るには、正用文を対象とした例文分析の手順を優先的に指導し、日本語分析の経験と日本語知識の蓄積を促しつつ非文分析の手順に習熟させるといった段階的指導を考えるべきである。 | |||||||
資源タイプ(コンテンツの種類) | ||||||||
内容記述 | Article | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 1346-7433 | |||||||
書誌レコードID | ||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
収録物識別子 | AA11463447 | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |