WEKO3
-
RootNode
アイテム
小学校における社会的スキル訓練に基づく社会的スキルの獲得
http://hdl.handle.net/10091/352
http://hdl.handle.net/10091/35291646029-c1db-41df-bd21-266a3fffa4ad
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00004256220.pdf (1.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-10-22 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 小学校における社会的スキル訓練に基づく社会的スキルの獲得 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Acquisition of the social skill based on social skill training in an elementary school | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
田中, あゆみ
× 田中, あゆみ
× 安里, 勝人
× 川島, 一夫
|
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部 | |||||||||||
| 引用 | ||||||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部紀要. 109: 85-96 (2003) | |||||||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部紀要 巻 109, p. 85-96, 発行日 2003-08-20 |
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述 | 本研究の目的は, 小学校における学級の中で適用可能な社会的スキル訓練によって児童の社会的スキルの向上可能性を検討することである。研究1は、学級全体の児童を対象として、集団による社会的スキル訓練を行ない学級全体の社会的スキルを向上させることが目的である。結果は、成人観察者による他者評価を測度とした時, 社会的スキル訓練を行なった後の社会的スキルが上昇し有意な差が確認された。しかし, 児童自身の自己評価を測度としたときには有意な差が見られなかった。その理由として、(1)ここで行われた社会的スキル訓練のプログラムが児童にとって不慣れな形態での授業が行われた、(2)社会的スキル訓練が学級単位であったことからリハーサルの際に十分な教示の理解が行われなかった、(3)社会的スキル訓練についての適切な行動を行われなかったこと、(4)社会的スキル訓練に対する般化に対処できなかったことがあげられた。研究2では、特に, 潜在的スキルの低い児童を選定し、ターゲット児童に対しスキル訓練を行なうことによって社会的スキルを向上させることが目的とされた。その結果、成人観察者による他者評価を測度とした時, スキル訓練後の社会的スキルが上昇し、統計的にも有意な差が確認された。研究1と同様に, 児童の自己評価を測度としたときには有意な差が見られなかった。理由として、研究1で検討されたことの他に, (1)そこで使用された目標スキルの選定に問題があった、(2)自己評価の尺度得点に制限があった、等が考察された。また、訓練を通して, 児童に訓練への動機づけをもたせるためにより適切な教示やリハーサルの必要性, 般化を勧めるための手続きの必要性が指摘された。 | |||||||||||
| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0373-7381 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN0012108X | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
Share
Cite as
田中, あゆみ, 安里, 勝人, 川島, 一夫, 2003, 小学校における社会的スキル訓練に基づく社会的スキルの獲得: 信州大学教育学部, 85–96 p.
Loading...
