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学校数学図形領域における，証明による命題の全称性の確立に関する研究 : 論理的に考える力の育成を目指して
https://doi.org/10.50928/0000019219
https://doi.org/10.50928/0000019219a8c20dd3-f728-4ed6-867f-7a0c833dd0c0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
vol.11_1-1.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-09-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 学校数学図形領域における，証明による命題の全称性の確立に関する研究 : 論理的に考える力の育成を目指して | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Establishing the Universality of a Proposition by the Proof in Geometry of School Mathematics: For Upbringing of the Ability to Think about Logically | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 証明, 命題, 命題の全称性, 普遍汎化, 証明の適用範囲 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.50928/0000019219 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 著者 |
太田, 一成
× 太田, 一成
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部 | |||||||
| 引用 | ||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部研究論集 11: 1-20(2017) | |||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部研究論集 巻 11, p. 1-20, 発行日 2017-09-28 |
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| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2188-5265 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
