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課題探究として証明することのカリキュラム開発 : 我が国の中学校数学科における必要性と,これまでの成果
http://hdl.handle.net/10091/00020314
http://hdl.handle.net/10091/000203141e2fb33c-5c85-45f1-bcb7-9a76c1a24e1f
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||
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公開日 | 2018-03-09 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 課題探究として証明することのカリキュラム開発 : 我が国の中学校数学科における必要性と,これまでの成果 | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題 | 課題探究, 証明すること, 中学校数学, カリキュラム | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
タイプ | journal article | |||||||||
著者 |
宮崎, 樹夫
× 宮崎, 樹夫
× 藤田, 太郎
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信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||
氏名 | 宮崎, 樹夫 | |||||||||
URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yeLUZCLh.html | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 日本数学教育学会 | |||||||||
引用 | ||||||||||
内容記述 | 春期研究大会論文集. 1:1-8 (2013) | |||||||||
書誌情報 |
春期研究大会論文集 巻 1, p. 1-8, 発行日 2013 |
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抄録 | ||||||||||
内容記述 | 我が国の中学校数学科において,課題探究として証明することのカリキュラムを開発するために,はじめに,「課題探究として証明する」とは,ことがらの生成,証明の生成(構想/構成),評価・改善・発展,及びこれらの相互作用であり,この実現を我が国の義務教育において証明学習の中核である中学校数学科のカリキュラムとして目指す必要性があることを示す。次に,カリキュラムの開発枠組みとして学習レベルとその移行を設定し, 学習レベルの移行に基づいて意図される活動とその系列を考案する。最後に,今後の課題として,意図される活動とその系列の実現性・実効性/他領域におけるカリキュラム開発等があることを指摘する。 | |||||||||
資源タイプ(コンテンツの種類) | ||||||||||
内容記述 | Article | |||||||||
書誌レコードID | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AA12712128 | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |