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アイテム
課題探究として証明することを実現する指導法開発 : 指導法開発の意味
http://hdl.handle.net/10091/00020348
http://hdl.handle.net/10091/00020348247518f6-eeca-448f-8b32-c5c140581d31
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JSME_spring_5_003.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2018-03-12 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 課題探究として証明することを実現する指導法開発 : 指導法開発の意味 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 課題探究, 証明すること, 指導法 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| タイプ | journal article | |||||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||||
| その他のタイトル | Development of Teaching Methods to Realize Explorative Proving : Meaning of teaching development | |||||||||||||
| 著者 |
宮崎, 樹夫
× 宮崎, 樹夫
× 清水, 静海
× 岩永, 恭雄
× 市川, 大輔
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||||
| 氏名 | 宮崎, 樹夫 | |||||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yeLUZCLh.html | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 日本数学教育学会 | |||||||||||||
| 引用 | ||||||||||||||
| 内容記述 | 春期研究大会論文集. 5:3-8 (2017) | |||||||||||||
| 書誌情報 |
春期研究大会論文集 巻 5, p. 3-8, 発行日 2017 |
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では，中学校数学で課題探究力を育むために，課題探究として証明することに着目し，それを実現する指導法の開発を次の様に捉えた：「課題探究として証明することのカリキュラム開発枠組みにおける様々な学習レベルの移行に必要な学習活動を実現する指導法の確定」。その上で，指導法の開発には次の三段階が必要であることを指摘し，小単元「平行線と角の性質」で例示した：ア．学習レベルの移行に必要な学習活動を考案する，イ．学習活動を実現する指導法を単元展開に組み込む，ウ．授業実践で指導法を評価・改善する。 | |||||||||||||
| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12712128 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
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Cite as
宮崎, 樹夫, 清水, 静海, 岩永, 恭雄, 市川, 大輔, 2017, 課題探究として証明することを実現する指導法開発 : 指導法開発の意味: 日本数学教育学会, 3–8 p.
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