| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2012-04-24 |
| タイトル |
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タイトル |
友とともに課題を明確にもって探究し，科学的な見方や考え方を養う理科学習に関する実践研究 |
| タイトル |
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タイトル |
The Effectiveness of a Teaching Method for Improving the Ability to Think Scientifically by Researching a Subject while Cooperating with Fellow Students |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
課題, 友との関わり, 光, 中学校第1学年, 科学的な見方や考え方 |
| 資源タイプ |
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資源 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
金山, 賢
三崎, 隆
天谷, 健一
神原, 浩
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| 信州大学研究者総覧へのリンク |
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氏名 |
三崎, 隆 |
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URL |
http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yhSCWNnU.html |
| 信州大学研究者総覧へのリンク |
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氏名 |
天谷, 健一 |
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URL |
http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.WanUPFSp.html |
| 信州大学研究者総覧へのリンク |
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氏名 |
神原, 浩 |
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URL |
http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.HNnUWhLp.html |
| 出版者 |
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出版者 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター |
| 引用 |
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内容記述 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 12: 81-90(2011) |
| 書誌情報 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究
巻 12,
p. 81-90,
発行日 2011-12-24
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| 抄録 |
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内容記述 |
実践前に対象生徒全員の素朴概念の実態を調査し，実践後に概念形成の実態を調査いて比較検討した. また，調査前の実態から特定の生徒を抽出し，当該生徒の実践における変容を質的に追跡し，分析を加えた.単元を通した課題の設定，日常の事象に結び付く単元の流れ，生徒の疑間を解決する教材の工夫は，課題を明確に持って探究し，科学的な見方や考え方を高めていくことにつながる.生徒の光の概念形成に有効に機能する. |
| 資源タイプ（コンテンツの種類） |
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1345-8868 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11488517 |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
CERT12-09.pdf (1.9 MB)
