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  1. 020 教育学部, 大学院教育学研究科
  2. 0202 紀要・刊行物
  3. 02022 信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究
  4. No. 12

学生のとらえる「多文化教師の資質・能力」:アンケート調査から

http://hdl.handle.net/10091/15746
http://hdl.handle.net/10091/15746
8114c6a5-0cbd-46a4-8137-b07fb21639e0
名前 / ファイル ライセンス アクション
CERT12-12.pdf CERT12-12.pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-04-24
タイトル
言語 ja
タイトル 学生のとらえる「多文化教師の資質・能力」:アンケート調査から
タイトル
言語 en
タイトル The Students' Images of “Abilities of Teachers Who Teach Multicultural Children”
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教師の資質・能力
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学生の意識
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 アンケート
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 外国につながる子ども
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 徳井, 厚子

× 徳井, 厚子

WEKO 3148

ja 徳井, 厚子

Search repository
信州大学研究者総覧へのリンク
氏名 徳井, 厚子
URL http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.OVyFuUkV.html
出版者
出版者 信州大学教育学部附属教育実践総合センター
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 12: 111-118(2011)
書誌情報 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究

巻 12, p. 111-118, 発行日 2011-12-24
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本実践は,外国につながる子どもに対応する授業(「多文化理解教育」「外国籍児童生徒教育論」)を受講した学生と受講しなかった学生の両方に対して「多文化化する学校の教員に必要な能力・資質」についてアンケートを行い,その結果を比較したものである.アンケートを分析し,カテゴリー化して考察した結果,受講していない学生の回答には,抽象的な記述,受け身的,個人の側面,周囲との同等性として捉えたものや英語力を挙げたものがみられたが,受講した学生の回答は,具体的な記述,積極的,自己批判力,マクロな側面,周囲との双方向性,協力体制を挙げたものがみられ,双方の回答に差がみられたことが明らかになった.
資源タイプ(コンテンツの種類)
内容記述タイプ Other
内容記述 Article
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1345-8868
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11488517
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2021-03-01 14:40:53.811046
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