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  1. 020 教育学部, 大学院教育学研究科
  2. 0202 紀要・刊行物
  3. 02026 信州心理臨床紀要
  4. Vol. 20

自尊感情と教師からの「ほめ」に対する反応との関連

http://hdl.handle.net/10091/0002000195
http://hdl.handle.net/10091/0002000195
1e208664-0944-441a-b3a4-9dd5d3b17890
名前 / ファイル ライセンス アクション
Annu_Lett_Clin_Psychol_Shinshu20-2.pdf Annu_Lett_Clin_Psychol_Shinshu20-2.pdf
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-05-31
タイトル
タイトル 自尊感情と教師からの「ほめ」に対する反応との関連
言語
言語 jpn
キーワード
主題 社会的自尊感情, 基本的自尊感情, ほめ, 教師
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
著者 猪俣, 由衣

× 猪俣, 由衣

猪俣, 由衣

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茅野, 理恵

× 茅野, 理恵

茅野, 理恵

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信州大学研究者総覧へのリンク
氏名 茅野, 理恵
URL https://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.yhDpbmkF.html
出版者
出版者 信州大学大学院総合人文社会科学研究科心理教育相談室
引用
内容記述 信州心理臨床紀要 20 : 27-50(2021)
書誌情報 信州心理臨床紀要

巻 20, p. 27-50, 発行日 2021-06-01
抄録
内容記述 本研究では,子どもの社会的自尊感情と基本的自尊感情をバランスよく育むという観点から教師の「ほめ」を広義に捉えた上で,子どもの自尊感情と「ほめ」に対する反応との関連について検討を行った。研究Ⅰでは,「教師からの『ほめ』に対するうれしさ尺度」の作成を行い「受容・尊重・労いのほめ」,「期待・励ましのほめ」,「賞賛のほめ」の3 因子が抽出され,全22 項目からなる尺度が作成された。研究Ⅱでは,社会的自尊感情が高い人は「賞賛のほめ」と「期待・励ましのほめ」に対してよりうれしいと感じ,基本的自尊感情が低い人はすべての「ほめ」に対してうれしいと感じにくいことが明らかになった。
資源タイプ(コンテンツの種類)
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2436-326X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12224791
権利
権利情報 ©2021 本紀要の著者権は著作者に属する。
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2021-05-31 00:21:51.792374
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猪俣, 由衣, 茅野, 理恵, 2021, 自尊感情と教師からの「ほめ」に対する反応との関連: 信州大学大学院総合人文社会科学研究科心理教育相談室, 27–50 p.

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