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体験により価値を明確化する道徳授業の構想 ：総合的な学習の体験活動から「生き方」を学び合う
http://hdl.handle.net/10091/2502
http://hdl.handle.net/10091/25023212ce5e-f556-495c-a385-0ceba1f8b7e2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERT01-06.pdf (631.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-03-03 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 体験により価値を明確化する道徳授業の構想 ：総合的な学習の体験活動から「生き方」を学び合う | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Plan on Moral Instruction of "Values-Clarification" from Actual Experience: Learning a Way of Life by Means of Integrated Activities Experiencing | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 道徳, 総合的な学習, 体験活動, 価値の明確化, 生き方 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
輿, 幸雄
× 輿, 幸雄
× 下田, 好行
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
| 引用 | ||||||||||
| 内容記述 | 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 1: 49-58(2000) | |||||||||
| 書誌情報 |
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究 巻 1, p. 49-58, 発行日 2000-07-31 |
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述 | There are two patterns of moral instruction in these days. One is inculcation, the others are value clarification and cognitive developmental approach. Value clarification is useful for the students to learn a way of their life. But this weak point is that the experience in the moral instruction is not the real one. So in this report a plan on moral instruction of value clarification from integrated activities experiencing is suggested. | |||||||||
| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1345-8868 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11488517 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
