WEKO3
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An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-)
http://hdl.handle.net/10091/00018791
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
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公開日 | 2016-04-26 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-) | |||||
言語 | ||||||
言語 | eng | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||
タイプ | doctoral thesis | |||||
著者 |
大島, 弘美
× 大島, 弘美 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 信州大学 | |||||
引用 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 大島 弘美. An empirical study of formal English lessons using visual resources for seventh graders in the Japanese inclusive education classroom - towards next generation English learning materials with ICT -(視覚的リソースによるインクルーシブ教育を意識した中学1年生向け正課授業での英語科教育法に関する実証的研究-次世代の英語科ICT教材の実現に向けて-). 信州大学, 2015, 博士論文. 博士(学術), 乙第44号, 平成28年03月20日授与. | |||||
書誌情報 |
発行日 2016-03-20 |
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学位授与番号 | ||||||
学位授与番号 | 13601乙第44号 | |||||
学位授与年月日 | ||||||
学位授与年月日 | 2016-03-20 | |||||
学位名 | ||||||
学位名 | 博士(学術) | |||||
学位授与機関 | ||||||
学位授与機関名 | 信州大学(Shinshu university) | |||||
学位の区分 | ||||||
doctoral | ||||||
学位の分野 | ||||||
学術 | ||||||
学位の報告番号 | ||||||
乙第44号 | ||||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | この博士論文は、次の学術雑誌論文を一部に使用しています。<br/>INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH. 4(11):13-16 (2015) | |||||
資源タイプ(コンテンツの種類) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Thesis | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | NA | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 |