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中学生に栽培技術におけるトレードオフの理解を促すシナリオゲーム教材の開発
http://hdl.handle.net/10091/00021565
http://hdl.handle.net/10091/00021565172d5f19-29d4-4376-8bb4-d5716c575ff5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JJET40s_173.pdf (880.4 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-07-05 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 中学生に栽培技術におけるトレードオフの理解を促すシナリオゲーム教材の開発 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| DOI | ||||||||||||
| 関連識別子 | https://doi.org/10.15077/jjet.S40091 | |||||||||||
| 関連名称 | 10.15077/jjet.S40091 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 栽培技術, 生物育成, シナリオ教材, 中学校, 技術・家庭科 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| タイプ | journal article | |||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | Development of Scenario Games Teaching Materials to promote the Understanding of the Trade-off in Cultivation Technology to Junior High school Students | |||||||||||
| 著者 |
村松, 浩幸
× 村松, 浩幸
× 原山, 千秋
× 原山, 康則
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| 信州大学研究者総覧へのリンク | ||||||||||||
| 氏名 | 村松, 浩幸 | |||||||||||
| URL | http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.ZachupnF.html | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 日本教育工学会 | |||||||||||
| 引用 | ||||||||||||
| 内容記述 | 日本教育工学会論文誌.40(Suppl):173-176(2017) | |||||||||||
| 書誌情報 |
日本教育工学会論文誌 巻 40, 号 Suppl, p. 173-176, 発行日 2017-01-15 |
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は，中学校技術・家庭科技術分野を対象に，ゴールベースシナリオ（GBS）理論を用いて，栽培－技術におけるトレードオフの理解を促すことのできるシナリオゲーム教材の開発を目的とした．開発教材は， GBSに基づき，主人公が社長から高収量・高品質かつ環境負荷の少ないミニトマトの栽培を目指すというストーリーで各構成要素を設定し，開発をした．開発した教材を用いて中学校1・2年生203名を対象にした授業実践において評価をした．事前の質問紙および事後ワークシートの記入結果から，開発した教材は，生徒らにトレードオフの理解を促せたことが確認できた．また，事後の質問紙調査の結果から，設定したGBSの構成要素が有効に働いたことが確認できた．以上のことから，目的とした教材が開発できたことが確認された． | |||||||||||
| 資源タイプ（コンテンツの種類） | ||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1349-8290 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11964147 | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
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Cite as
村松, 浩幸, 原山, 千秋, 原山, 康則, 2017, 中学生に栽培技術におけるトレードオフの理解を促すシナリオゲーム教材の開発: 日本教育工学会, 173–176 p.
